Espirometria

El objetivo de esta practica fue observar como funciona el espirómetro.
El espirómetro es un instrumento que sirve para medir volúmenes y capacidades pulmonares. Tiene limitaciones en algunos pacientes como los niños.
Este instrumento también es muy útil si se quiere averiguar si hay alguna disfunción pulmonar.
El espirómetro pide datos como nombre, edad, estatura, peso, sexo y si el paciente fuma o no.
Lo hay que hacer para usar el espirómetro es:
-Pellizcar la nariz del sujeto
-Colocar la boquilla en la boca
-Respirar normalmente 5 veces
-Inhalar al máximo
-Exhalar
-Inhalar al máximo.

Al terminar, el espirómetro nos decía la edad pulmonar que tenia el paciente.



Alejandro Zinser
Ana Elena Fajardo
Sandra de la Rosa
Ana Karen Perez
Daniel Mata
Alberto Lizárraga
Maria Fernanda Rivera

Leyes de los gases

Las primeras leyes de los gases fueron desarrolladas desde finales del siglo XVII, cuando los científicos empezaron a darse cuenta de que en las relaciones entre la presión, el volumen y la temperatura de una muestra de gas, en un sistema cerrado, se podría obtener una fórmula que sería válida para todos los gases. 

1-Ley de Boyle
Temperatura constante, presión inversamente proporcional al volumen. 
PV=C    P,V,= P2V2     P=C/V

Ecuación de un sistema termodinámico que transcurre a una temperatura constante. 
Se forma una gráfica isoterma. 

2-Ley de Jacques Alexander (1746-1823)

Postula que las presiones ejercidas por un gas sobre las paredes del recipiente que lo contienen son proporcionales a sus temperaturas absolutas cuando el volumen es constante.

Presión constante.    V=CT    V/T=C.        V1/T1=V2/T2

Presión en atmósferas. 
Se forma una gráfica isobara. 

3-Ley de Louis Joseph Gay Lussac. (1778-1850)

Volumen constante.    P=CT 
P/T=C    --->    P1/T1=P2/T2

Se forma una gráfica isocora. 

Integrantes:
Ana Karen Pérez Vázquez 
Ana Elena Fajardo
Sandra De La Rosa
María Fernanda Rivera Bravo
Alberto Lizarraga 
Alejandro Zinser Sainas 
Daniel 

Convertir de energía mecánica a eléctrica

La energía es la capacidad para poder realizar un trabajo y es importante mencionar que la energía siempre esta ahí solo es transformada. Existen varios tipos pero en los que nos centramos son mecánica y eléctrica.

La eléctrica es la que sale de la diferencia de dos puntos y se va a dar una corriente eléctrica. 

La mecánica depende de la posición y movimiento de los cuerpos por lo que eso implica todo lo que se usa con máquinas o instrumentos en donde ayude la persona. 

El experimento que realizamos fue el uso de una fruta para cargar un celular.

Los materiales que usamos fueron, una piña, un recipiente, agua, hielos, sal y papel aluminio.

El experimento constaba de en el recipiente poner hielos sal y agua y poner la piña ya envuelta en papel aluminio de manera acostada, después de eso era conectar el cargador al celular y se obtenía la carga. Sin embargo nuestro experimento no pudo ser realizado , ya que no se obtuvo una carga lo suficientemente grande para llegar al celular, ya que al verlo en el instrumento para medir cargas observamos que si se estaba obteniendo una carga pero no lo suficientemente grande para que se pudiera cargar el celular. 

Colorimetría

En esta práctica en donde pudimos apreciar la diferente cantidad de luz absorbida en diferentes tubos de ensayo con diferentes concentraciones de sulfato cúprico mediante la utilización del programa Logger Pro demo en una computadora portátil para comprobar la ley de Lambert Beer.  

Utilizamos el programa mencionado anteriormente, un colorímetro, tubos de ensayo, una pipeta con perilla, cubetas, agua destilada, solución de sulfato cúprico, papel y agitador

La finalidad de esta práctica fue apreciar la ley de Lambert Beer, que es un medio matemático de expresa cómo la materia absorbe la luz. Esta ley afirma que la cantidad de luz que sale de una muestra es disminuida por tres fenómenos físicos:

1. La cantidad de material de absorción en su trayectoria (concentración)
2. La distancia que la luz debe atravesar a través de la muestra (distancia de la trayectoria óptica)
3. La probabilidad de que el fotón de esa amplitud particular de onda sea absorbido por el material (absorbencia o coeficiente de extinción).

Para realizar el experimento, llenamos 5 tubos de ensayo con diferente concentración de sulfato cúprico en agua hasta obtener 5 mL de solución y obtuvimos una gráfica gráfica con los valores de concentración molar, para después obtener la concentración desconocida de un sexto tubo de ensayo. 

Nos tenía que salir una gráfica proporcional directa debido al orden de concentraciones que fuimos midiendo de forma ascendente, pero debido a algún pequeño error al realizar las concentraciones, obtuvimos lo siguiente: 

Integrantes:
Alejandro Zinser
Ana Karen Pérez
Sandra de la Rosa
María Fernanda Rivera
Alberto Lizarraga
Ana Elena Fajardo
Daniel 

Física del agua

En esta práctica pudimos determinar la carga eléctrica por medio de la electrólisis del agua para así obtener moléculas de hidrógeno y oxigeno.  

Utilizamos una pila, vaso de precipitado, dos tubos de ensayo, soporte (unicel), cables caimanes, grafito, silicón (que sirve como aislante), agua, sal, dos sondas y un cronómetro. 

Procedimiento: llenamos el vaso de precipitado con agua y 10% de sal, colocamos la punta del caimán al grafito (envuelto en silicón) y junto con la sonda lo introdujimos al tubo de ensayo y posteriormente al agua y con ayuda de la sonda llenamos el tubo dejando solo 1cm libre (Repetimos el proceso con el segundo tubo de ensayo) y los extremos del caimán libres los conectamos a la pila de 9volts.

Con ayuda del cronómetro medimos el tiempo de la reacción y se puede observar que el tubo conectado al polo positivo recoge oxígeno y el tubo colocado en el polo negativo recoge hidrógeno. 

Integrantes:
Alejandro Zinser
Ana Karen Pérez
Sandra de la Rosa
María Fernanda Rivera
Alberto Lizarraga
Ana Elena Fajardo
Daniel